• 2008-02-29

    关于研究生考试阅卷的心得和感慨 - [琐事]

     

     

    报考研究生的人数降下来了。就本学院而言,缩水了五分之一的样子。前些年考研大热,而研究生水平实在不敢恭维。所以用人单位也学聪明了,开始改变唯学历是问的思维,雇一个起薪更低的本科生,不也挺好?一方面大量的海龟变成了海带,另一方面,情商智商都好、又肯埋头苦干的孩子,机会来了。

    不过,考研的人群还是很庞大的。重点大学最优秀的那批本科生,基本都“出国”、“保研”或者“硕博连读”了,考研的主力部队是一流院校的二流学生和二流院校的一流学生,前者是为了当中高级白领,如果找工作不理想,拿考研保个底,考起来三心二意的;后者是为了改换门庭,跻身精英行列,动力十分强劲。除此以外,就是希望“知识改变命运”的那群人了,想与心上人团聚在同一城市、想跳出某个体系而进入另外某个体系、想从乡下地方投身灯红酒绿,他们把考研当成跳板,谁知道呢,也许刷地一弹,平步青云飞黄腾达了。

    院里为阅卷老师预备了高级盒饭,一群学生助理负责送卷、核分、登记,象是个大工程。还是老方法,每个老师一道题,一包到底,这样标准一致,公平。那就是说,我要看600遍那道简答题。600个考生里有十几个会被录取,竞争的确是激烈的。

    我大约统计了一下我的给分:约10个人,我给了本题的满分10分。约40个人,我给了9分。得8分的大概有100个。7分最多,300个是有的。6分、5分的还有100个左右。最后就是那些一看就没有复习、任意胡答的,分数从04。判卷的时候我心里明镜似的,前后一扫就知道,我这道题能得10分的,其他那些题分数也很高,而最顶尖的这10个,差不多就该是最后录取的那10个了。换言之,如果你做不到十分优秀,你就是来陪榜的,白忙活。

    从老师的角度衡量,得高分的试卷有如下特点:

    形式上,文字清晰,行间距合理,读起来不头疼。想想老师要用两到三天看卷子,眼都花了,所以这基本要求实在非常重要。

    内容上,条分缕析,而不是汗漫一片,段落之间有起承转合的逻辑性。老师一眼扫去,很容易看见“得分点”,且又能判断出此人是否思路清晰。

    细节上,显示功力,比如“1644年英国思想家弥尔顿在《论出版自由》中提出”就比“17世纪弥尔顿提出”更让老师有好感。往往,正是这一点优异性,让我给了10而不是9。不要小看这一分,考研的一分是可以致命的。

    当然,还有一条重要的,即便是同样的考题,不同学校的老师会有不同的侧重,所以,想考哪校的研究生,还是要看该校的教材、参考书和课堂笔记,十二万分之重要哦。

    眼花了,不写了。改天再“好为人师”。

     

     

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